长春金融高等专科学校是公办还是民办
长春金融高等专科学校性质为公办,层次为专科,类型是财经类,学校地址为:莲花山校区: 吉林省长春市二道区泉眼镇岗子村委会雾开河大街1666号,繁荣校区: 吉林省长春市南关区鸿城街道繁荣社区人民大街7696号。
开设专业
专业名称 | 层次 | 学科门类 | 专业类别 | 学制 |
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融媒体技术与运营 | 专科(高职) | 新闻传播大类 | 广播影视类 | 三年 |
人工智能技术应用 | 专科(高职) | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
空中乘务 | 专科(高职) | 交通运输大类 | 航空运输类 | 三年 |
现代物流管理 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 物流类 | 三年 |
大数据与会计 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 财务会计类 | 三年 |
大数据与财务管理 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 财务会计类 | 三年 |
证券实务 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 金融类 | 三年 |
财富管理 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 金融类 | 三年 |
金融科技应用 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 金融类 | 三年 |
金融服务与管理 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 金融类 | 三年 |
虚拟现实技术应用 | 专科(高职) | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
云计算技术应用 | 专科(高职) | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
大数据技术 | 专科(高职) | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
跨境电子商务 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 电子商务类 | 三年 |
计算机应用技术 | 专科(高职) | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
会计信息管理 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 财务会计类 | 三年 |
资产评估与管理 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 财政税务类 | 三年 |
计算机网络技术 | 专科(高职) | 电子与信息大类 | 计算机类 | 三年 |
物联网应用技术 | 专科(高职) | 电子与信息大类 | 电子信息类 | 三年 |
国际金融 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 金融类 | 三年 |
电子商务 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 电子商务类 | 三年 |
市场营销 | 专科(高职) | 财经商贸大类 | 工商管理类 | 三年 |
2023年在各省的录取分数线
年份 | 省份 | 招生批次 | 文科/历史类分数 | 理科/物理类分数 |
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2023 | 河北 | 专科批 | 322 | 373 |
2023 | 山西 | 专科批 | 277 | 130 |
2023 | 内蒙古 | 专科批 | 280 | 256 |
2023 | 辽宁 | 专科批 | 227 | 343 |
2023 | 吉林 | 专科批 | 151 | 150 |
2023 | 黑龙江 | 专科批A段 | 313 | 241 |
2023 | 江苏 | 专科批 | 330 | 380 |
2023 | 安徽 | 专科批 | 209 | 359 |
2023 | 福建 | 专科批 | 347 | -- |
2023 | 江西 | 专科批 | 311 | 349 |
2023 | 湖南 | 专科批 | 283 | 348 |
2023 | 广东 | 专科批 | 373 | 384 |
2023 | 广西 | 专科批 | 318 | 259 |
2023 | 重庆 | 专科批 | 347 | 345 |
2023 | 四川 | 专科批 | 375 | 340 |
2023 | 贵州 | 专科批 | 358 | 289 |
2023 | 云南 | 专科批 | 313 | 291 |
2023 | 青海 | 专科批 | 313 | 283 |
2023 | 宁夏 | 专科批 | 303 | 208 |
2023 | 新疆 | 专科批 | 289 | 248 |
年份 | 省份 | 招生批次 | 综合改革分数 |
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2023 | 浙江 | 平行录取二段 | 399 |
2023 | 山东 | 普通类二段 | 361 |
2023 | 海南 | 专科批 | 424 |
材料补充:
民办学校与公办学校有哪些区别?
民办大学与公办大学在经费、生源、学费、教学等方面有所差异。
1、经费来源不同:民办大学一般由非地方或者中央政府投资,全部或者部分的依靠学生的学费来维持大学的经营而非公共资金,而公办大学是国家组建的大学,国家提供部分资金建立,经费全部来自国家拨款。
2、生源选择和学费标准不同:民办大学的学费比公立大学的高,校方有权自主选择生源,而公办大学的学费以国家规定为准,相比民办大学较低。
3、教学方向不同:民办大学依托市场生存,设立课程面对市场需求,而公办大学承担国家高等教育的使命,偏重基础学科的研究和教学。
4.含金量
民办院校由于生源、师资、学校等因素,目前很多社会中的企业并不是十分认可民办院校的毕业生,总认为民办院校的学生不如公办院校。但实际上,民办院校一些专业可能会更突出一些,并且民办院校由企业出资,所以有时会有很多活动资源可以让同学们去参加或锻炼,可见并非民办高校毕业的同学能力更弱。
5.学校氛围
通常情况下,由于民办大学的录取分数较低,所以生源的学习水平比较一般,加之上了大学后,很多同学开始贪图玩乐,疏于学习,所以学习氛围相对较弱一些。不过,这也只是一个平均水平,无论是哪个学校,都有喜欢且擅长学习的同学,只要自己保持学习的积极性,足够勤奋、自律,无论是公办还是民办,都能在大学毕业时有一个不错的成绩。
拓展阅读
1、民办大学:一般指民办高校,民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,面向社会举办的高等学校及其他教育机构,教学层次分专科、本科和研究生教育,包含独立设置的民办高等学校和独立学院。
2、公办大学:一般指公立大学,指以国家政府或地方政府资助创立维持的高等院校,公立大学区别于以民间资本的私立大学。
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