通过近年广东工业大学在各地录取批次得知：广东工业大学在各地都是本科第一批次录取，所以广东工业大学是一本大学。
具体，请参照该校在你所在省份的招生批次，如下：
广东工业大学各省市录取批次
招生省份文理科招生类型年份录取批次分数线录取位次省控线| 河南 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 562 | 45332 | 509 |
| 云南 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 578 | 14096 | 515 |
| 四川 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 588 | 24742 | 515 |
| 陕西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 494 | 34373 | 449 |
| 贵州 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 512 | 20441 | 451 |
| 江西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 562 | 16702 | 509 |
| 江西 | 理科 | 揭阳校区 | 2022 | 本科一批 | 545 | 25331 | 509 |
| 宁夏 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 435 | 9849 | 412 |
| 广西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 533 | 19828 | 475 |
| 安徽 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 549 | 39561 | 491 |
| 黑龙江 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批A段 | 501 | 15837 | 429 |
| 山西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科一批B段 | 524 | 22846 | 498 |
| 河南 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 539 | 16677 | 527 |
| 四川 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 548 | 14213 | 538 |
| 陕西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 484 | 14756 | 484 |
| 贵州 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 566 | 6552 | 549 |
| 江西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 561 | 4538 | 529 |
| 宁夏 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 499 | 2474 | 487 |
| 广西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 565 | 4744 | 532 |
| 安徽 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科一批 | 541 | 12085 | 523 |
| 黑龙江 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科一批A段 | 491 | 4718 | 463 |
| 山西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科一批B段 | 527 | 5108 | 517 |
广东工业大学办学层次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 广东省 |
| 创建时间 | 1958年 | 博士点数量 | 一级:8，二级:34 |
| 硕士点数量 | 一级:24，二级:95 | 学校类型 | 理工类 |
| 所在城市 | 广州市 | 办学层次 | 普通本科 |
学校坚持与产业深度融合，高质量服务经济建设主战场。目前与地方政府和工业界联合建立了广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地"佛山广工大数控装备协同创新研究院"东莞华南设计创新院"河源广工大协同创新研究院"惠州广工大物联网协同创新研究院"汕头广工大协同创新研究院"等11个重大协同创新平台，拥有国家级科技孵化器4家、国家级众创空间5家、省级新型研发机构7家、省国际科技企业孵化器1家，在高端装备、智能制造、IC设计、工业设计、先进材料、环境生态、生物制药、软物质等多个领域促进产学研合作和协同创新，助推产业高质量发展。牵头推动广东国防科技工业技术成果产业化应用推广中心落地建设。
学校坚持全球视野，拓展深化对外合作交流。先后与国（境）外150多所知名大学和机构建立合作关系，为学校人才培养国际化、师资队伍国际化和科研工作国际化创造条件、提供平台。积极响应国家一带一路"倡议，推进中巴人工智能卓越中心。现有国家外专局和教育部高等学校学科创新引智计划"（111计划"）1个，开办有中外合作办学项目动画专业1个，机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理专业本科国际班5个。
面向新发展阶段，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抢抓粤港澳大湾区建设重大战略机遇，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，改革创新，乘势而上，促进更高质量发展，努力朝着特色鲜明、国内一流、世界知名"的高水平大学建设目标砥砺奋进。
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