首都医科大学2023年在天津各专业招生人数
首都医科大学2023年在天津招生人数为34人，招生人数较多的专业有临床医学（阶平班）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）、信息管理与信息系统（卫生信息管理）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（顺义校区）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）、基础医学（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视），其中临床医学（5+3一体化）（本硕连读专业；不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（本硕连读专业；不招色盲、色弱、斜视、弱视）招生人数最多为5人。2024年高考在即，首都医科大学在天津各专业招生人数是考生及家长关注的问题。我们整理了首都医科大学2023年在天津各专业招生人数，供大家参考。
首都医科大学2023年在天津综合各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 临床医学（5+3一体化）（本硕连读专业；不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（本硕连读专业；不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 5 | 五年 | 6000 |
| 临床医学（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 4 | 五年 | 6000 |
| 信息管理与信息系统（卫生信息管理）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（顺义校区）（不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 4 | 四年 | 5000 |
| 临床医学（阶平班）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 3 | 五年 | 6000 |
| 基础医学（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 2 | 五年 | 6000 |
| 口腔医学（5+3一体化）（本硕连读专业；不招左利的考生；不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（本硕连读专业；不招左利的考生；不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 2 | 五年 | 6000 |
| 临床药学（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 2 | 五年 | 6000 |
| 护理学（身高不低于1.55米；不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（身高不低于1.55米；不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 2 | 四年 | 6000 |
| 助产学（身高不低于1.55米；不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（身高不低于1.55米；不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 2 | 四年 | 6000 |
| 卫生检验与检疫（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（顺义校区）（不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 2 | 四年 | 6000 |
| 医学影像技术（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（顺义校区）（不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 2 | 四年 | 6000 |
| 眼视光医学（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 1 | 五年 | 6000 |
| 儿科学（5+3一体化）（本硕连读专业；不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（本硕连读专业；不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 1 | 五年 | 6000 |
| 精神医学（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 1 | 五年 | 6000 |
| 康复物理治疗（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视） | 1 | 四年 | 6000 |
首都医科大学部分热门专业介绍
1.临床医学（阶平班）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）
培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能
2.信息管理与信息系统（卫生信息管理）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（顺义校区）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）
培养目标：本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全面发展，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究
3.基础医学（不招色盲、色弱、斜视、弱视）（校本部）（不招色盲、色弱、斜视、弱视）
培养目标：本专业培养具有全面的综合素质、扎实的现代生命科学和医学的理论基础、较强的创新精神和实践能力、较大的发展潜能及德、智、体等方面全面发展，能在高等医学教育教学和现代医药卫生领域从事基础医学教育教学和生物医学研究的专业人才。培养要求：本专业学生应具有较宽厚的自然科学和人文社会科学基础知识，掌握医学科学和生物医学领域的基本理论知识，接受医学基础各学科的实验技能的基本训练，具备医学
