长春理工大学2023年在天津各专业招生人数
来源：高考干货 /
时间: 2024-12-02
长春理工大学2023年在天津招生人数为60人，招生人数较多的专业有工商管理类（工商管理、会计学）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）、数据科学与大数据技术（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）、功能材料（长春理工大学卫星路校区）（主校区），其中工商管理类（工商管理、会计学）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）招生人数最多为5人。2024年高考在即，长春理工大学在天津各专业招生人数是考生及家长关注的问题。我们整理了长春理工大学2023年在天津各专业招生人数，供大家参考。
长春理工大学2023年在天津综合各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 工商管理类（工商管理、会计学）（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 5 | 四年 | 4800 |
| 数据科学与大数据技术（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考） | 4 | 四年 | 5400 |
| 功能材料（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 4 | 四年 | 5940 |
| 数学类（数学与应用数学、信息与计算科学）（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 4 | 四年 | 5000 |
| 环境工程（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 4 | 四年 | 5400 |
| 机械设计制造及其自动化（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 3 | 四年 | 5940 |
| 光电信息科学与工程（理学方向,授理学学位）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）（理学方向,授理学学位） | 3 | 四年 | 5940 |
| 电子信息工程（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 3 | 四年 | 5940 |
| 信息管理与信息系统（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考） | 3 | 四年 | 4800 |
| 计算机科学与技术（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考） | 3 | 四年 | 5940 |
| 社会工作（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 2 | 四年 | 5280 |
| 应用物理学（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 2 | 四年 | 5500 |
| 通信工程（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 2 | 四年 | 5940 |
| 机器人工程（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考） | 2 | 四年 | 5400 |
| 光电信息科学与工程（工学方向,授工学学位）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）（工学方向,授工学学位） | 2 | 四年 | 5940 |
| 电气工程及其自动化（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 2 | 四年 | 5400 |
| 测控技术与仪器（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 2 | 四年 | 5940 |
| 信息安全（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考） | 2 | 四年 | 5400 |
| 软件工程（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考） | 2 | 四年 | 5940 |
| 生物工程（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 2 | 四年 | 5940 |
| 生物医学工程（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 2 | 四年 | 5940 |
| 化学工程与工艺（长春理工大学卫星路校区）（主校区） | 2 | 四年 | 5940 |
长春理工大学部分热门专业介绍
1.数据科学与大数据技术（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）（长春理工大学卫星路校区）（主校区）（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）
本专业拥有吉林省大数据科学与工程联合重点实验室，培养具备自然科学基础，掌握大数据科学理论、知识、技能和方法，开展大数据相关科学理论研究，能胜任数据科学与大数据技术相关的科学研究、系统开发与应用等工作的研究型和技术型相结合的高级专门人才。
2.功能材料（长春理工大学卫星路校区）（主校区）
是国家战略性新兴产业相关专业，面向国防现代化发展和吉林省经济发展需求而设立。本专业以光纤材料与器件、激光材料与器件、发光材料与器件为专业方向，以培养掌握光电功能材料与器件方面的基础理论、专业知识和相关工程技术的高素质创新应用型人才为目标，系统培养能够从事光电功能材料领域的科学研究、技术开发、工艺设计、生产及性能检测等工作，具有较强的学习能力、创新能力和较高的综合素质的专业人才。本专业是新兴产业相关
