烟台科技学院是一本吗
不是，烟台科技学院是二本。烟台科技学院在每个省份招生批次不同，有本科批、本科二批、专科批、普通类一段、普通类二段、平行录取一段、平行录取二段，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是二本院校。
烟台科技学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：
传统高考地区
| 省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山西 | 专科批 | 理科 | 262 | -- |
| 山西 | 本科二批C段 | 理科 | 367 | -- |
| 山西 | 本科二批C段 | 文科 | 369 | -- |
| 吉林 | 专科批 | 理科 | 220 | 73878 |
| 吉林 | 本科二批A段 | 理科 | 317 | 57268 |
| 吉林 | 本科二批A段 | 文科 | 413 | 12042 |
| 黑龙江 | 本科二批A段 | 理科 | 337 | 65147 |
| 黑龙江 | 本科二批A段 | 文科 | 344 | 23803 |
| 安徽 | 专科批 | 文科 | 383 | 82097 |
| 安徽 | 本科二批 | 理科 | 440 | 150373 |
| 安徽 | 本科二批 | 文科 | 461 | 41425 |
| 河南 | 本科二批 | 理科 | 444 | 254693 |
| 河南 | 本科二批 | 文科 | 472 | 91243 |
| 贵州 | 本科二批 | 理科 | 384 | 120878 |
| 贵州 | 本科二批 | 文科 | 481 | 39629 |
| 陕西 | 本科二批 | 理科 | 386 | 101171 |
| 陕西 | 本科二批 | 文科 | 409 | 46546 |
| 甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 356 | 74262 |
| 甘肃 | 本科二批K段 | 文科 | 420 | 26139 |
| 青海 | 本科二段 | 理科 | 322 | 17371 |
新高考地区3+3模式省份
| 省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|
| 天津 | 本科批B段 | -- | 473 | 44207 |
| 浙江 | 平行录取一段 | -- | 512 | 149790 |
| 山东 | 普通类二段 | -- | 283 | 609840 |
| 山东 | 普通类一段 | -- | 464 | 254925 |
| 海南 | 本科批 | -- | 519 | 30138 |
新高考3+1+2模式省份
| 省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 专科批 | 历史类 | -- | 310 | 173421 |
| 河北 | 本科批 | 历史类 | -- | 431 | 69825 |
| 河北 | 本科批 | 物理类 | -- | 464 | 148063 |
| 辽宁 | 本科批 | 历史类 | -- | 413 | 28001 |
| 辽宁 | 本科批 | 物理类 | -- | 431 | 76392 |
| 江苏 | 本科批 | 历史类 | -- | 477 | 52277 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | -- | 480 | 146747 |
| 福建 | 本科批 | 物理类 | -- | 458 | 82559 |
| 湖北 | 本科批 | 历史类 | -- | 426 | 48599 |
| 湖北 | 本科批 | 物理类 | -- | 459 | 106504 |
| 重庆 | 本科批 | 历史类 | -- | 418 | 31607 |
| 重庆 | 本科批 | 物理类 | -- | 441 | 70339 |
烟台科技学院简介:
烟台科技学院是一所以工学、管理学、艺术学为主，多学科协调发展的全日制普通本科高校，具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格，并具有学士学位授予权。学校前身是创建于2005年的济南大学泉城学院，2019年加入中国教育集团，2021年转设更名为烟台科技学院。 学校坐落在享有“人间仙境”美誉的历史文化名城、国家优秀旅游城市——山东蓬莱，面朝大海，风景秀丽，气候宜人，是一所环境优美的滨海大学。
一本、二本的由来：
过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在哪个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失：
目前全国大部分省份已经施行新高考改革，少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点，逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后，2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势，目前，全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次，以往高校身份等级界限，如一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，没有特色的高校或专业将很难生存，同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外，在毕业求职时，打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法，企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。
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