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四川旅游学院是一本还是二本

来源:高考干货 / 时间: 2024-12-01

四川旅游学院是二本。四川旅游学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、专科批、普通类一段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。

四川旅游学院是一本还是二本

四川旅游学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:

传统高考地区

省份批次科类最低分最低分位次
山西 本科二批B段 理科 413 83195
山西 本科二批B段 文科 446 17128
吉林 本科二批A段 理科 366 43897
吉林 本科二批A段 文科 423 10666
黑龙江 本科二批A段 理科 372 51368
黑龙江 本科二批A段 文科 418 9438
安徽 本科二批 文科 445 49273
安徽 本科二批 理科 458 129172
江西 本科二批 理科 486 84076
江西 本科二批 文科 522 19480
河南 本科二批 理科 475 195041
河南 本科二批 文科 512 50271
广西 本科二批 理科 401 102899
广西 本科二批 文科 473 31888
四川 本科二批 理科 480 130991
四川 本科二批 文科 504 36049
贵州 本科二批 理科 404 99915
贵州 本科二批 文科 512 22491
云南 本科二批及预科 理科 413 96782
云南 本科二批及预科 文科 504 23966
陕西 本科二批 理科 410 84680
陕西 本科二批 文科 464 22659
甘肃 本科二批K段 理科 391 54520
甘肃 本科二批K段 文科 454 15687

新高考地区3+3模式省份

省份批次专业组最低分最低分位次
山东 普通类一段 -- 481 212242
海南 本科批 -- 543 23816

新高考3+1+2模式省份

省份批次科类专业组最低分最低分位次
河北 本科批 物理类 -- 474 134240
河北 本科批 历史类 -- 485 36129
辽宁 本科批 物理类 -- 466 59063
福建 本科批 物理类 -- 473 72469
福建 本科批 历史类 -- 483 16797
湖北 本科批 物理类 -- 480 92571
湖南 本科批 物理类 -- 460 121191
重庆 本科批 物理类 -- 458 61656
重庆 本科批 历史类 -- 468 18023

四川旅游学院简介:

四川旅游学院是四川省人民政府主办,国内第一所以“旅游”命名的全日制普通本科高校,2013年经教育部批准,由四川烹饪高等专科学校与四川省农业管理干部学院合并组建。学校是全国100所“应用型本科产教融合发展工程项目”建设高校、四川省“三全育人”综合改革试点高校、四川省本科院校整体转型发展改革试点高校。2018年学校被国务院侨办批准为“海外惠侨工程----中餐繁荣计划基地”,2021年9月学校入选第五批国家级非遗代表性项目保护单位,学校坚持“地方性、应用型”办学定位,肩负“强旅报国”的历史使命,不断深化教育教学改革,传承中国优秀旅游文化、中国优秀饮食文化,培养适应经济社会发展的应用型人才。

一本、二本的由来:

过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在哪个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。

新高考改革施行 一本、二本消失:

目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。

取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

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