哈尔滨工程大学2023年在广东各专业招生人数
哈尔滨工程大学2023年在广东招生人数为69人,招生人数较多的专业有航空航天类(含飞行器设计与工程、飞行器动力工程、工程力学、土木工程专业)、金融学(不招单色识别不全者;办学地点:校本部)、工商管理(不招单色识别不全者;办学地点:校本部),其中航空航天类(含飞行器设计与工程、飞行器动力工程、工程力学、土木工程专业)招生人数最多为5人。2024年高考在即,哈尔滨工程大学在广东各专业招生人数是考生及家长关注的问题。我们整理了哈尔滨工程大学2023年在广东各专业招生人数,供大家参考。
哈尔滨工程大学2023年在广东物理类各专业招生人数:
专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
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航空航天类(含飞行器设计与工程、飞行器动力工程、工程力学、土木工程专业) | 5 | 四年 | 5500 |
海洋工程类(含船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程、海洋机器人专业) | 4 | 四年 | 5500 |
自动化类(含自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、探测制导与控制技术、机器人工程、人工智能专业) | 4 | 四年 | 5500 |
水声工程(学费:5000元/学年含水声、水声电子、海洋信息专业) | 4 | 四年 | 5000 |
计算机类(不招单色识别不全者含计算机科学与技术、信息安全专业) | 4 | 四年 | 5500 |
智能制造工程 | 4 | 四年 | 5500 |
核工程与核技术 | 4 | 四年 | 4500 |
材料物理(中外合作办学不招色盲,不招单色识别不全者“3+1”培养模式,与英国斯旺西大学中外合作办学项目)(办学地点:校本部;备注:具体培养模式且学习费用请查看学校网站) | 4 | 四年 | -- |
能源动力类(含能源与动力工程、轮机工程专业) | 3 | 四年 | 5500 |
电子信息类(含电子信息工程、通信工程专业) | 3 | 四年 | 5500 |
新能源材料与器件(学费:6000元/学年不招单色识别不全者) | 3 | 四年 | 6000 |
大数据管理与应用 | 2 | 四年 | 5500 |
光电信息科学与工程 | 2 | 四年 | 4000 |
土木工程(中外合作办学)(学费:45000元/学年“3+1”培养模式,与英国阿伯丁大学中外合作办学项目)(办学地点:校本部;备注:具体培养模式且学习费用请查看学校网站) | 2 | 四年 | 45000 |
船舶与海洋工程(中外合作办学“4+0”培养模式,与英国南安普顿大学中外合作办学项目)(办学地点:校本部;备注:具体培养模式且学习费用请查看学校网站) | 2 | 四年 | 70000 |
轮机工程(中外合作办学“4+0”培养模式,与英国南安普顿大学中外合作办学项目)(办学地点:校本部;备注:具体培养模式且学习费用请查看学校网站) | 2 | 四年 | 70000 |
自动化(中外合作办学“4+0”培养模式,与英国南安普顿大学中外合作办学项目)(办学地点:校本部;备注:具体培养模式且学习费用请查看学校网站) | 2 | 四年 | 70000 |
水声工程(中外合作办学“4+0”培养模式,与英国南安普顿大学中外合作办学项目)(办学地点:校本部;备注:具体培养模式且学习费用请查看学校网站) | 2 | 四年 | 70000 |
金融学(不招单色识别不全者) | 1 | 四年 | 5500 |
哈尔滨工程大学2023年在广东历史类各专业招生人数:
专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
---|---|---|---|
金融学(不招单色识别不全者;办学地点:校本部) | 4 | 四年 | 5500 |
工商管理(不招单色识别不全者;办学地点:校本部) | 4 | 四年 | 3500 |
英语(外语语种;英语;办学地点:校本部) | 2 | 四年 | 4000 |
法学 | 2 | 四年 | 4000 |
哈尔滨工程大学部分热门专业介绍
1.金融学(不招单色识别不全者;办学地点:校本部)
本专业旨在培养具有坚定马克思主义信念,践行社会主义核心价值观,视野宽、基础厚、能力强、素质优,身心健康,德智体美全面发展,适应中国特色社会主义新时代金融发展和对外贸易、投融资活动需要,具有创新精神、创业意识、创新创业能力和国际视野,系统掌握经济学、管理学基础知识以及金融专业知识,具备较强的信息获取能力,具备金融数据分析能力、金融业务操作能力、金融管理能力以及初步从事金融领域科学研究的能力,满足金融
2.工商管理(不招单色识别不全者;办学地点:校本部)
首批国家级一流本科专业建设点,黑龙江省重点专业。培养掌握经济管理前沿理论,熟悉国内外工商企业经营方式和管理方法,掌握管理、经济及工程等多方面的复合知识体系的高级专门人才。该专业毕业生就业范围广,适合到各类企业、各级政府机关、金融机关、高校及科研院所从事管理、经营、策划、咨询、教学和科研等工作。