蓝领数控该如何培养
来源：高考干货 /
时间: 2024-12-10
蓝领数控技术人才的培养可以通过以下途径和方法进行：
双证融通，产学结合
结合学历证书与职业资格证书，实现高职课程标准与职业资格标准的融通。
通过理论教学与实践教学的交替，改革教师使用体制，确保理论课教师与实践课教师相融通。
能力本位课程体系
构建以技术应用能力为主线的课程体系，强化实践教学环节。
国家级示范性数控实训基地
建设高水平的实训基地，提供真实的操作环境和设备，增强学生的实践能力。
创新能力培养
激发学生的创新思维，鼓励在数控技术领域进行创新实践。
职业素养培养
通过职业认知、职业体验、跟岗实习、顶岗实习等环节，锤炼学生的职业素养。
专业基础课与文化基础课
根据职校生文化成绩相对较差的特点，理论教学以“必需、够用”为度，突出适用性和针对性。
文化课程中渗透岗位职业能力要求，如语文能力、数学处理知识、英语阅读能力等。
数控技能操作课
体现职业实践能力，重点培养学生掌握数控机床操作、日常维护和手工编程的能力。
思维和方法培养
掌握数控加工工艺知识，具备一定的模具制造基础知识，适应市场需求的多样化。
通过上述措施，可以有效培养具备数控技术应用能力的蓝领数控技术人才，满足制造业对高技能劳动力的需求
