101计划大学名单及排名一览表（2024最新）

101计划共77所高校入选，按学科数量排名前十名依次为：北京大学（第1）、浙江大学（第2）、复旦大学（第3）、中山大学（第4）、清华大学（第5）、上海交通大学（第6）、南京大学（第7）、武汉大学（第8）、吉林大学（第9）、山东大学（第10）。

“101计划”其实就是将计算机、数学、物理、化学、生物科学、基础医学、中药学、哲学、经济学这九大比较基础也比较重要的学科中，那些科研与教学实力较强的相关高校遴选出来。（详见：101计划是什么意思）
101计划大学名单及排名一览表据“101计划工作平台”官网公布的信息显示，入选77所高校中，计算机有33所高校、数学有30所高校、物理学有31所高校、化学有30所高校、生物科学33所高校、基础医学有11所高校、中药学有7所高校、经济学有25所高校、哲学有14所高校。
77所按学科数量排名，名单如下：
排名国家定位学校名称入选次数1一流A/985北京大学82一流A/985浙江大学83一流A/985复旦大学84一流A/985中山大学85一流A/985清华大学76一流A/985上海交通大学77一流A/985南京大学78一流A/985武汉大学79一流A/985吉林大学710一流A/985山东大学711一流A/985北京师范大学612一流A/985华东师范大学613一流A/985华中科技大学614一流D1中国科学院大学615一流A/985南开大学616一流A/985四川大学517一流A/985厦门大学518一流A/985中国科学技术大学519一流A/g8s同济大学520一流A/985中国人民大学421一流A/985北京航空航天大学422一流A/985西安交通大学423一流A/985大连理工大学424一流A/985天津大学425一流A/985中南大学426一流A/985兰州大学427一流A/985哈尔滨工业大学328一流A/985东南大学329一流A/985北京理工大学230一流A/985国防科技大学231一流A/985中国农业大学232一流A/985华南理工大学233一流B/985湖南大学234一流C/211东北师范大学235一流C/21西北大学236一流A/985中国海洋大学137一流A/985电子科技大学138一流A/985西北工业大学139一流A/985重庆大学140一流B/211郑州大学141一流B/211云南大学142一流B/985西北农林科技大学143一流C/211华南师范大学144一流C/211华中师范大学145一流C/21对外经济贸易大学146一流C/211辽宁大学147一流C/211上海财经大学148一流C/211西南财经大学149一流C/211中央财经大学150一流C/211北京化工大学151一流C/211福州大学152一流C/211华东理工大学153一流C/211北京林业大学154一流C/211内蒙古大学155一流C/211南京农业大学156一流C/211南京师范大学157一流C/211华中农业大学158一流C/211北京中医药大学159一流C/211中国药科大学160一流C/211北京交通大学161一流C/211北京邮电大学162一流C/211西安电子科技大学163一流D1首都师范大学164一流D1天津中医药大学165一流D1上海中医药大学166一流D1南京中医药大学167一流D1成都中医药大学168一流D2南方科技大学169一流D2湘潭大学170一流D2山西大学171一流D2南京医科大学172东北财经大学173香港中文大学174广州大学175南方医科大学176西湖大学177黑龙江中医药大学1从目前已公布的101计划9大学科参与院校名单看，中山大学或成最大赢家，除中药学外入选了8个学科，与北大、复旦、浙大并驾齐驱，高居全国第四名，这充分展示了中山大学在学科建设和学术研究方面的强大实力和深厚底蕴。相比之下，清华大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学等顶尖名校在这次评选中表现稍逊一筹。

高校数量最多的省区有：
北京16所：清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国人民大学、中国科学院大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京师范大学、首都师范大学、北京化工大学、中国农业大学、北京林业大学、北京中医药大学、对外经济贸易大学、中央财经大学
此外，上海、江苏有7所，广东有6所，陕西有5所，湖北、湖南、四川有4所。还有2所特别的院校入选：西湖大学（生物科学）、香港中文大学（经济学）
另外，从77所“101计划”高校地区分布上看，除了台湾省外，还有9个省份挂零，没有一所大学参与其中，江西、河北都“环”上了。不过，这些省份的大学也并不需要担心，因为即使没有参与101计划，理论上也可以享受101计划的成果，使用这些名校的优质课程资源，提升自己的教学水平。

正因为此，“101计划”立足于基础学科的课程建设，相比“双一流”高校建设，无论是实施效果还是影响，都会更大，能够在潜移默化中，提升我国高校整体的教学质量，最终受益的还是广大的大学生们。