目标师范专业学什么
目标师范专业的学习内容主要包括以下几个方面：
教育学：
这是师范专业的核心课程之一，主要研究教育的本质、目的、制度、内容、方法、管理等方面的基本理论和实际问题。通过学习教育学，学生可以了解教育的规律和特点，掌握教育教学的基本原理和方法，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。
心理学：
心理学课程旨在帮助学生理解个体心理发展的规律，掌握学生心理特点及教育对策。课程内容涵盖普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理咨询与辅导等方面，使学生能够在教学中更好地关注学生的心理健康和个性发展。
教育心理学：
教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，主要研究教育过程中的心理现象及其规律。通过学习教育心理学，学生可以了解学生的学习心理和学习过程，掌握教育教学的心理策略和方法，为今后的教育教学工作提供科学的依据。
课程与教学论：
课程与教学论是师范专业的必修课程之一，主要研究课程和教学的理论与实践问题。通过学习，学生可以掌握课程开发与实施的基本原理和技术，提高课堂教学的质量和效果。
教育技术学：
随着科技的发展，教育技术学在师范专业中的地位日益凸显。该课程主要教授现代教育技术的理论与实践，如多媒体教学、网络教学、教育软件应用等，旨在培养学生的信息技术应用能力，使其能够运用技术手段优化教学过程。
学科专业知识：
师范专业的学生还需要学习自己所选择的专业知识，如汉语言文学、数学、物理、化学、生物等学科的教学理论和实践技能，以便将来能够胜任中小学教育教学工作。
实践性课程：
师范专业的学习还包括教育实习、教育研究方法、教育案例分析等实践性课程，这些课程有助于学生将理论知识应用于实际教学环境中，提升教学技能。
教师职业训练：
学生将接受系统的教师职业训练，包括教学设计、言语表述、板书设计等方面的技能训练，以及教育管理和教育法规等方面的知识。
综上所述，目标师范专业的学习内容涵盖了教育学、心理学、教育心理学、课程与教学论、教育技术学等多个方面，旨在培养学生具备扎实的教育理论基础和良好的教育教学能力，使其能够胜任中小学教育教学工作。建议学生在学习过程中，注重理论与实践相结合，提升自己的综合素养和教育教学技能。
